Уборка в образовательных учреждениях — важный аспект здоровья и безопасности учащихся и сотрудников. В статье рассмотрим частоту и методы уборки в детских садах, школах и вузах, а также сезонные особенности этого процесса. Ознакомим с требованиями СанПиН, регламентирующими порядок уборки, и обсудим привлечение учащихся к поддержанию чистоты. Эта информация будет полезна руководителям учреждений и родителям, заинтересованным в создании комфортной и безопасной учебной среды.
Частота проведения
Частота уборки:
- Текущая – каждый день.
- Генеральная – раз в месяц.
- Уборка прилегающих территорий – ежедневно.
В процессе ежедневной уборки в различных учреждениях некоторые задачи выполняются несколько раз. К примеру, в детских садах влажная уборка столов проводится после каждого приема пищи.
https://youtube.com/watch?v=f7qNn2V4iD0
Требования по СанПиН
В соответствии с нормами СанПиН, уборка в учебных заведениях делится на ежедневную и генеральную. Каждое из этих мероприятий имеет свои специфические требования, которые должны быть строго соблюдены.
| Аспект уборки | Частота проведения | Методы и средства |
|---|---|---|
| Ежедневная уборка | Ежедневно (в течение учебного дня и после занятий) | Подметание/пылесос дорожек и площадок, сбор крупного мусора, опорожнение урн, протирка скамеек и поручней. |
| Еженедельная уборка | Раз в неделю (обычно в выходные дни) | Мытье дорожек и твердых покрытий, очистка урн и контейнеров, уборка опавшей листвы (в сезон), прополка клумб (при необходимости). |
| Сезонная уборка | Весна, лето, осень, зима (по мере необходимости) | Весна: уборка прошлогодней листвы, веток, мусора, подготовка клумб к посадке. Лето: полив растений, стрижка газонов, обрезка кустарников. Осень: интенсивная уборка опавшей листвы, подготовка к зиме. Зима: уборка снега, посыпка дорожек песком/реагентами. |
| Генеральная уборка | 1-2 раза в год (перед началом учебного года, после зимнего периода) | Комплексная уборка всей территории, включая труднодоступные места, очистка ливневых стоков, ремонт малых архитектурных форм, покраска ограждений. |
| Уборка после мероприятий | Сразу после проведения мероприятий | Сбор мусора, очистка территории от следов проведения мероприятия. |
| Уборка по мере загрязнения | Постоянно, по мере обнаружения загрязнений | Оперативное удаление мусора, ликвидация разливов, уборка после вандализма. |
Интересные факты
Вот несколько интересных фактов о частоте и методах уборки на территории образовательных учреждений:
-
Частота уборки: В большинстве образовательных учреждений уборка территории проводится ежедневно, особенно в осенне-зимний период, когда листья падают, а снег требует регулярной очистки. Однако в некоторых странах существуют специальные графики, которые учитывают сезонные изменения и погодные условия, что позволяет оптимизировать процесс уборки.
-
Экологические практики: Многие учреждения образования внедряют экологически чистые методы уборки, такие как использование биоразлагаемых моющих средств и технологий, снижающих потребление воды. Это не только помогает поддерживать чистоту, но и формирует у учащихся экологическую сознательность.
-
Вовлечение учащихся: В некоторых школах и университетах проводятся акции по уборке территории, в которые активно вовлекаются студенты и ученики. Это не только помогает поддерживать порядок, но и способствует формированию чувства ответственности за окружающую среду и развитие командного духа среди учащихся.
https://youtube.com/watch?v=kM0-EZA57uk
Ежедневная
Во всех учебных заведениях осуществляется ежедневная уборка. В рамках работы общеобразовательных школ и вузов в нее входят:
- мытье полов в классах и коридорах после окончания учебного дня;
- вынос мусора из ведер;
- очистка подоконников, стен и радиаторов;
- дезинфекция туалетных комнат;
- проветривание аудиторий во время перерывов;
- уборка полов в спортивных залах с обязательной обработкой спортивного инвентаря.
В детских садах требования к уборке более разнообразные и строгие.
В список ежедневных мероприятий входят:
- Влажная уборка с протиранием всех поверхностей после каждого приема пищи и после дневного сна. Обязательно обрабатываются стулья, столы и другой инвентарь.
- Мытье клеенок, которые используются в детских кроватках. Их очищают мыльным раствором после каждого использования.
- Стирка нагрудников.
- Ополаскивание твердых игрушек.
- Уборка напольного покрытия с помощью пылесоса. В конце дня по нему проходят влажной щеткой.
- Дезинфекция раковин, унитазов, горшков, ванн и других сантехнических приборов.
Все перечисленные мероприятия являются обязательными для ежедневного выполнения.
Генеральная
Каждый месяц в образовательных учреждениях осуществляется генеральная уборка. В это время детям не следует находиться в помещениях школы или детского сада.
Основные мероприятия:
- мытье окон с обеих сторон;
- очистка всех светильников;
- обработка вентиляционных систем;
- дезинфекция всех доступных поверхностей;
- перемещение мебели для влажной уборки пола и стен под ней;
- химчистка ковров и ковровых покрытий — проводится один раз в год;
- стирка штор и тюля.
В случае массовых заболеваний во время генеральной уборки дополнительно проводится дезинфекция помещений.
Кроме групп и классов, где находятся дети, подлежат обработке:
- складские помещения,
- медицинский кабинет,
- школьная столовая,
- пищеблок детского сада,
- зал для физкультуры,
- коридоры,
- туалеты и другие помещения.
https://youtube.com/watch?v=07dpFUzMiLY
Наведение порядка на прилегающей площади
Области, окружающие учебные заведения, требуют особого внимания. Здесь обязательно осуществляется уборка, которая имеет свои особенности в зависимости от времени года.
Зимнее время
Прилегающие территории в зимний период очищаются ежедневно. За это отвечает специально нанятый работник на должность дворника.
Основные задачи:
- Уборка снега. При небольших осадках территория очищается метлой один раз. Если снег выпадает слоем более 2 см или идет снегопад, уборка проводится каждые 3 часа.
- Устранение наледи.
- Посыпка пешеходных дорожек в условиях гололедицы.
- Опустошение урн. Они моются дважды в день.
- Чистка фонарей и уличных указателей. Эти объекты обрабатываются дважды за зимний период.
- Ежедневная уборка мусорных площадок.
Для выполнения зимних работ руководство образовательного учреждения должно обеспечить работника необходимой формой одежды и инвентарем. Наличие снегоуборочной техники значительно облегчает труд сотрудников.
Снег и лед, собранные с территории, размещаются в специально отведенных местах или вывозятся за пределы города. Кучи, образованные вдоль бордюров и на газонах, не должны превышать высоту 1 метра.
Зимний период начинается 1 ноября и заканчивается 15 апреля.
Летнее
Уборка территорий в летний сезон включает в себя следующие мероприятия:
- Подметание территории в сухую погоду проводится один раз в день;
- В дождливую погоду или при наличии других осадков уборка осуществляется раз в два дня;
- Вывоз мусора из урн производится каждые два дня, а их мойка — раз в две недели;
- Указатели очищаются влажной тряпкой пять раз за летний период, то есть один раз в месяц;
- Обязательно проводится омывание прилегающих территорий не менее трех раз за весь сезон;
- Газоны поливаются и убираются каждые два дня, а их тщательная обработка осуществляется в начале и конце сезона — стрижка производится не менее пяти раз.
Отличия для садика, школы и других ОУ
В процессе уборки в разных образовательных учреждениях существуют определенные различия.
Ключевые особенности:
-
В детских садах уборка проводится регулярно. Это обусловлено особенностями работы учреждения, где дети находятся на протяжении всего дня.
Поэтому влажная уборка поверхностей в группах осуществляется сразу после выполнения запланированных мероприятий.
-
В школах уборка классов производится по окончании учебного дня. Это правило также касается коридоров и других помещений. Важно, чтобы классы проветривались во время каждой перемены.
-
В учреждениях профессионального образования требования к уборке аудиторий аналогичны тем, что действуют в общеобразовательных школах. Генеральная уборка помещений должна проводиться не реже одного раза в месяц, и ее выполняет технический персонал с использованием моющих и дезинфицирующих средств.
Во всех типах образовательных учреждений, независимо от их специализации, ежедневно осуществляется уборка туалетов, душевых, буфетов и медицинских кабинетов.
Поддержание чистоты силами учащихся
Школьники не должны быть задействованы в уборке в учебных заведениях. Это строго запрещено законодательством Российской Федерации. Тем не менее, учителя могут привлекать учащихся к участию в мероприятиях, предусмотренных образовательным планом, например, в дежурствах.
Такие работы подразумевают выполнение простых задач, к которым могут быть привлечены дети. Например, дежурные могут вытирать доску после уроков, выносить мусор (не относящийся к пищевым отходам), поливать цветы или накрывать столы в столовой. Для того чтобы все ученики могли участвовать в дежурствах, учитель составляет соответствующий список.
Дежурства организуются в рамках трудового воспитания, которое начинает активно развиваться еще в детском саду. Это помогает детям осознать важность поддержания чистоты в помещениях и вовлекает их в полезную деятельность.
Также возможно проведение дежурств на свежем воздухе, которые напоминают субботники. За их организацией следят преподаватели, которые обязаны провести инструктаж, предоставить детям необходимый инвентарь и обеспечить соблюдение мер безопасности.
Дети не должны участвовать в уборке туалетов, коридоров или технических помещений. Для этих задач в образовательных учреждениях предусмотрен специальный персонал.
Услуги и цены
Уборка в учебных заведениях может выполняться сторонними организациями, если в этом есть необходимость. Цены на их услуги варьируются в зависимости от объема работ.
Приблизительные расценки:
- Школы, детские сады и высшие учебные заведения – от 110 рублей за 1 квадратный метр. За эту сумму можно заказать ежедневную комплексную и поддерживающую уборку.
- Уборка прилегающей территории зимой – от 60 рублей за 1 квадратный метр.
- Уборка прилегающей территории летом – от 40 рублей за 1 квадратный метр.
Для точного расчета стоимости услуг требуется осмотр объекта, а также уточнение перечня и графика работ. На цену также влияет уровень предоставляемого сервиса.
Читайте также:
В этом разделе вы найдете всю необходимую информацию об уборке территории.
Заключение
Уборка в учебных заведениях должна проводиться ежедневно и в полном объеме. Ответственность за ее выполнение лежит на руководстве школы или детского образовательного учреждения. Учащиеся могут участвовать в уборке, но исключительно в рамках дежурств и субботников.
Используемые средства и технологии уборки
Для обеспечения чистоты и порядка на территории образовательных учреждений используются различные средства и технологии уборки, которые зависят от типа поверхности, времени года и специфики загрязнений. Важно отметить, что выбор средств и методов уборки должен учитывать не только эффективность, но и безопасность для здоровья учащихся и сотрудников.
Одним из основных средств, применяемых для уборки, являются моющие и чистящие средства. Они могут быть как универсальными, так и специализированными. Например, для уборки полов часто используются средства на основе полимеров, которые не только очищают, но и создают защитную пленку. Для мытья окон применяются стеклоочистители, которые обеспечивают блеск и прозрачность стеклянных поверхностей.
Важным аспектом является использование экологически чистых и безопасных для здоровья средств. В последние годы наблюдается тенденция к переходу на биоразлагаемые моющие средства, которые не содержат агрессивных химикатов и минимизируют риск аллергических реакций у детей и сотрудников. Такие средства часто имеют соответствующие сертификаты и рекомендации от санитарных служб.
Технологии уборки также играют значительную роль в поддержании чистоты. Например, для уборки больших площадей используются механизированные устройства, такие как поломоечные машины и пылесосы. Они позволяют значительно сократить время уборки и повысить ее качество. Важно, чтобы персонал, занимающийся уборкой, был обучен правильному использованию этих технологий, что включает в себя не только навыки работы с оборудованием, но и знание правил безопасности.
Кроме того, в зависимости от времени года, могут применяться различные технологии уборки. Например, в зимний период актуально использование специализированных средств для борьбы с гололедом и снегом, таких как песок, соль или специальные реагенты. Летнее время требует особого внимания к уборке территории от растительности, мусора и пыли, что может включать в себя как ручную, так и механизированную уборку.
Не менее важным аспектом является планирование и организация уборки. Регулярные графики уборки помогают поддерживать порядок и чистоту на территории учреждения. Важно, чтобы уборка проводилась не только в помещениях, но и на улице, включая детские площадки, спортивные зоны и зеленые насаждения. Это требует комплексного подхода и взаимодействия различных служб, ответственных за содержание территории в надлежащем состоянии.
Таким образом, выбор средств и технологий уборки на территории образовательных учреждений должен быть продуманным и обоснованным, с акцентом на безопасность, эффективность и экологичность. Это позволит создать комфортные и безопасные условия для обучения и развития детей.
Обучение персонала по вопросам уборки
Обучение персонала является ключевым аспектом обеспечения чистоты и порядка на территории образовательных учреждений. Эффективная уборка требует не только наличия необходимых инструментов и средств, но и знаний о правильных методах и технологиях. Поэтому важно организовать систематическое обучение для сотрудников, занимающихся уборкой.
Первым шагом в обучении является ознакомление персонала с санитарными нормами и правилами, действующими в образовательных учреждениях. Это включает в себя знание о том, какие поверхности требуют особого внимания, какие химические средства можно использовать, а какие — нет. Например, для уборки классов и коридоров могут использоваться одни средства, в то время как для уборки спортивных залов — совершенно другие, чтобы избежать повреждения оборудования и обеспечить безопасность учащихся.
Следующий аспект — это обучение методам уборки. Сотрудники должны знать, как правильно использовать уборочное оборудование, включая пылесосы, моющие машины и другие устройства. Важно также обучить их технике уборки, чтобы избежать повторной работы и повысить эффективность. Например, уборка должна проводиться по определённой схеме: сначала убираются более высокие поверхности, затем — полы, чтобы не загрязнять уже очищенные участки.
Кроме того, необходимо обучать персонал основам организации рабочего процесса. Это включает в себя планирование графиков уборки, распределение обязанностей между сотрудниками и контроль за выполнением задач. Регулярные собрания и тренинги помогут поддерживать высокий уровень мотивации и ответственности среди работников.
Не менее важным является обучение по вопросам безопасности. Сотрудники должны быть осведомлены о рисках, связанных с использованием химических средств, и о том, как правильно обращаться с уборочным оборудованием. Это поможет предотвратить несчастные случаи и травмы на рабочем месте.
В заключение, обучение персонала — это не разовая акция, а постоянный процесс, который требует внимания и ресурсов. Регулярные тренинги, обновление знаний о новых методах и средствах уборки, а также контроль за качеством работы помогут поддерживать чистоту и порядок на территории образовательного учреждения, создавая комфортные условия для обучения и развития учащихся.
Оценка эффективности уборки и обратная связь от сотрудников и учащихся
Оценка эффективности уборки на территории учреждения образования является важным аспектом, который напрямую влияет на комфорт и здоровье учащихся и сотрудников. Для того чтобы понять, насколько качественно проводится уборка, необходимо учитывать несколько факторов.
Во-первых, регулярность уборки играет ключевую роль. Установленные графики уборки должны быть четкими и соблюдаться в полном объеме. Обычно уборка территории проводится ежедневно, однако в зависимости от сезона и погодных условий, частота может варьироваться. Например, в осенний период, когда листья опадают, уборка может потребовать дополнительных усилий и частоты.
Во-вторых, необходимо оценивать качество уборки. Это можно сделать через регулярные проверки и инспекции, которые проводятся как администрацией учреждения, так и независимыми экспертами. Важно, чтобы уборка не ограничивалась лишь внешним видом территории, но и включала в себя санитарные нормы, такие как удаление мусора, обработка мест общего пользования и поддержание чистоты в учебных и вспомогательных помещениях.
Обратная связь от сотрудников и учащихся также является важным инструментом для оценки эффективности уборки. Регулярные опросы и анкетирования могут помочь выявить проблемные зоны и недостатки в работе уборщиков. Учащиеся и преподаватели могут сообщать о своих наблюдениях, что позволит оперативно реагировать на возникающие проблемы и улучшать качество уборки.
Кроме того, создание системы поощрения для сотрудников, ответственных за уборку, может значительно повысить мотивацию и качество выполняемой работы. Например, можно внедрить конкурс на лучшее содержание территории, что будет способствовать здоровой конкуренции и повышению стандартов уборки.
В заключение, оценка эффективности уборки на территории учреждения образования требует комплексного подхода, включающего регулярные проверки, обратную связь от всех участников образовательного процесса и систему мотивации для сотрудников. Только так можно обеспечить чистоту и порядок, что, в свою очередь, создаст комфортные условия для обучения и работы.
